教育部部長懷進(jìn)鵬《人民日?qǐng)?bào)》撰文：深化教育綜合改革

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• 2024-08-21

我們要深入學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，通過深化教育綜合改革，不斷為加快建設(shè)教育強(qiáng)國提供動(dòng)力，有效支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化。

人民日?qǐng)?bào)：新型技能人才如何培育

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• 2024-08-20

黨的二十屆三中全會(huì)《決定》提出，“加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系”“建設(shè)一流產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人隊(duì)伍”。

如何高效推動(dòng)「新雙高」建設(shè)：策略與實(shí)踐指南

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• 2024-08-19

從「雙高」模式向「新雙高」的升級(jí)轉(zhuǎn)變，不僅反映了職業(yè)教育內(nèi)在發(fā)展的需求，更是國家為應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)挑戰(zhàn)、提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力而作出的必然選擇。

面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展新需求，職業(yè)教育應(yīng)如何高質(zhì)量適變

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• 2024-08-16

職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的職責(zé)。

“新雙高”如何建設(shè)？教育部領(lǐng)導(dǎo)多角度闡述與解讀

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• 2024-08-15

“新雙高”是在新時(shí)代背景下，針對(duì)職業(yè)教育發(fā)展提出的新的發(fā)展理念，即“高水平辦學(xué)能力”和“高質(zhì)量產(chǎn)教融合”。